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      2. 邹平一中2018~2019学年度第一学期学校工作报告

        当前阅读:       发布时间:2018-08-31

         

        看清历史方位,推进改革发展,

        努力办好人民满意教育

         

        ——邹平一中20182019学年度第一学期学校工作报告

        2018830日)

         

        校长  杨树海

         

        老师们,同志们:

        我代表校长办公会,作新学期学校工作报告。

         

        第一部分  上学年工作总结

        上一学年,全校师生是蛮拼的。我校先后荣获全国青少年校园足球特色学校、第二届中国五项学科竞赛年度500强高中最佳学校、山东省学生发展指导示范基地、山东省教育学会信息技术专业委员会首批理事单位、海军工程大学优质生源基地、滨州市首批文明校园、邹平县新时代先锋基层党组织等表彰奖励或称号。

        一、教育教学成果丰硕

        1.高考成绩保持全市领先。在全市文、理科前十名中,我校共有10人,并且不论裸分还是加分统计,我校均夺得全市文、理科状元,夏仲禹同学以699分进入全省理科前十名,王心怡同学以661分列全省文科第31名。夏仲禹、李月、李静怡、贾小我等4名同学分别被北大、清华录取。文、理科本科自主招生控制线以上906人,本科普通批控制线以上1628人,都比去年有较大幅度增长。李军鹏、牟娜、王宏东、赵卫东、尹涛、郝春林、孙浩、李宾、杨浩等老师所带班作出突出贡献。

        2.期末考试展现一定优势。上学期全市统考,2016级高二A线上线1108人,其中文科260人,理科848人,合计超全市第二名181人。2017级高一全市前3000名,我校722人;全市前5000名,我校1123人,两线人数均居全市第一。

        3.学生核心素养全面发展。学科竞赛、创新教育取得新进展,郭凤广、扈希峰老师分别荣获第二届中国五项学科竞赛年度最佳信息学、数学竞赛教练奖,李若愚同学获得第一届全国中学生地球科学竞赛决赛暨国际地球科学奥林匹克竞赛选拨赛(中国赛区)金牌,李梓千等同学获第33届青少年科技创新大赛省级一等奖10项。校园足球运动蓬勃开展,我校获得2018“市长杯”校园足球赛第四名。

        二、教师发展更上层楼

        1.课题研究深入开展。我校承担的山东省教育科学规划课题《教育家型教师校本团队式成长行动研究》,历经三年,顺利结题,引领学校管理干部和骨干教师向教育家型教师不断迈进。另有15项课题在市县教育科研课题研究中立项或结题。

        2.新课程标准渐入人心。学校为教师配备新《课程方案》《课程标准》,暑期组织162名教师赴滨州参加了全市新课标培训。

        3.学术评比收获喜人。我校教师参加市、县各学科德育优质课展评,获得大面积丰收,张红蕊等23位老师获市一等奖,我校绝大多数学科都有教师取得省级参赛资格。

        4.全员研训持续推进。学校建立公费业务活动与教师发展项目登记制度,全学年共登记171项,参加业务活动教职工844人次,支出46万多元。举行了全校第四届高考题说题比赛,继续实施第三期青蓝工程。

        5.教职工获得感增强。我校获评市文明校园,全校教职工人人获益,学校发展人心所向。学校支持符合条件的教师到薄弱学校支教,为专业职务晋升创造条件。

        三、学校管理持续优化

        我校坚持走群众路线,严格贯彻民主集中制原则,学校管理民主化、制度化、程序化日渐成熟。暑假前后,通过全员竞聘,实现了从学校管理层到教职员工各个岗位的优化配置,大家也受到深刻教育,充分认识到爱岗敬业、扎实肯干才是安身立命之本。正如子曰:“不患无位,患所以立。不患莫己知,求为可知也。”(《论语·里仁》)

        各级部、处室不断提高执行力。学校主要领导深入高三教学一线,与级部管理人员一道,坚持听课、评课,鼓舞士气,解决问题,形成了高三全力以赴、拼搏到底的顽强作风。2017级根据高考综合改革新要求,开创学生发展指导暨生涯规划教育、中华优秀传统文化等新课程,积极开展考察探究、职业体验等综合实践活动,在广大家长理解和支持下,组织学生有序完成高考科目“六选三”,并尝试分层教学,初步形成具有邹平一中特色的选课走班管理模式。

        加强校园文化建设,成功举办“青春励志行”远足、“春天送你一首诗”大型诗歌朗诵会等读书文化节系列活动,举行2018届学生毕业典礼。

        四、办学条件更加改善

        唯真楼、唯实楼两栋办公楼建设,学校以自身良好信誉和项目团队出色工作,克服政府拨付资金不到位等诸多困难,于开学前全面完工,这是全县各单位解决大班额问题专项工程中第一个竣工项目,将使我校彻底告别大班额时代。学校投资500余万元,完成梁园地面花岗岩铺设,办公楼用具购置等项目。投资80多万元,更换高考听力设备,安装办公楼网络设备等。投资31万元,更新食堂排油烟系统。

        五、群团活动丰富多彩

        在学校党总支领导下,工会、团委、妇委会开展了多项有意义活动。团委组织“校园十佳百优中学生”评选、青年教师演讲比赛,在开泰集团、博物馆等单位挂牌实践基地,指导学生参加社会实践。妇委会团结全体女同志发挥半边天作用,我校音乐教研组被评为“邹平县三八红旗集体”,孙娟老师(地理学科)被评为“滨州市好媳妇”。

         

         

         

        第二部分  本学期工作计划

        一、学校发展的历史方位和质量目标

        今年是改革开放40周年,明年我们将迎来新中国成立70周年。国家发展正处于全面建成小康社会的决胜阶段,人民对于公平而有质量的教育的期盼日益迫切。基础教育综合改革深入推进,邹平高中教育发展即将进入一个历史转折时期,集团化办学呼之欲出。我们必须在教育的这场重大变革中抓住机遇,占据主动,这不仅是邹平一中发展的需要,也是每个一中人事业发展和生活幸福的需要,更是全县人民的共同期盼。

        面对新形势、新任务、新挑战,我们必须牢固树立法治思维,坚持依法治校基本方略,使学校稳步走在法治化的大道上;必须坚持稳中求进工作总基调,以问题为导向,全面深化学校管理改革;必须坚持以人民为中心,树立全面发展的教育质量观,努力办好人民满意教育。我们必须明确提出,邹平一中所追求的教育质量,包括以下四个层次:

        (一)让最优秀学生获得名牌大学深造机会,为国培育英才。一方水土养一方人,邹平这样一个经济文化大县,每年考不上几个北大、清华,我们就愧对“县一中”这个称号。

        (二)让大多数学生升入重点大学,逐步成长为社会中坚。这是我校生源优化和教学水平提升的必然要求。

        (三)让每个孩子都享有公平而有质量的教育。我们不能保证所有学生都考上重点,但是不能放弃一个孩子,不能让一个孩子掉队。我们应该让每个学生都感受到老师的关怀、学校的温暖、学习的进步、生活的快乐、生命的意义,让每个家长都叹服邹平一中的教育。

        (四)让学生德智体美全面发展。我们既要有高超的升学率,又要着眼于民族复兴和学生终身幸福,促进学生全面发展,让我们的毕业生有宽厚基础和十足后劲。

        惟其如此,我们的教育才是人民真正满意的教育,才是经得起实践和历史检验的高质量教育。我们的教育不能是喜忧参半,不能是几家欢笑几家愁。这就是我们所追求的“四位一体”全面发展的教育质量。“四位一体”全面发展的教育质量观,意味着在邹平一中,人无闲人、课无副课!当特生部老师是光荣的,任教普通班同样是重要的;教高考科目是关键的,教非高考科目以至后勤服务工作同样是有价值的。每一位教职工、每一门课程都是邹平一中这台大机器上不可缺少的一颗螺丝钉,都是邹平一中大教育的不可缺少的组成部分,都关系到邹平一中的荣辱成败。

        “四位一体”全面发展的教育质量,构成邹平一中办学的战略目标。我们的一切措施,都要紧紧围绕“四位一体”全面发展的教育质量战略目标展开。

        二、加强党的建设和教师队伍建设

        坚持党的领导,贯彻《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,建设一支政治坚定、师德高尚、业务精湛的教师队伍,是我们事业成功的最坚实基础。

        1.加强学校党的建设。党政军民学,东西南北中,党是领导一切的。学校认真贯彻中组部《关于加强中小学党的建设工作的意见》等文件精神,把党组织工作融入学校教育教学各项工作中,防止“两张皮”。建立常态化政治理论学习制度,每月至少组织1次教职工政治学习。健全把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干的“双培养”机制,树立党组织和党员在群众中的良好形象,切实发挥战斗堡垒和模范带头作用。

        2.强化师德建设。榜样的力量是无穷的,在我们身边有许多师德楷模。一是上学年我在高三听评课较多,高三教师群体团结奋进、精益求精、无私奉献的精神令人感动。二是上学年外出支教老师们展现了邹平一中教师良好风范,到长山中学的老师中有两位尤为突出,她们不仅取得突出教学成绩,还通过公开课、报告会等多种形式,带动当地教研和教学,发挥了“宣传队”“播种机”作用,赢得良好口碑。三是今年的漫长酷暑中,为改善办学条件,学校铺设两万多平米广场地面,总务处有关人员紧盯现场施工,几乎没有休息一天;“空中课堂”也同时开课,授课老师和管理人员付出了智慧和辛劳。

        当然,也有个别教师思想认识不到位,自我要求不严格,课堂教学敷衍了事,引起学生和家长不满。“师者,所以传道、授业、解惑也。”一个术业不精、心思不正的教师,很难想象他能教育好学生。上课是教师的看家本领,教学水平和责任心是师德评价的核心内容,将影响到岗位聘任。我引用《论语》两章,说明这个道理:

        宰予昼寝。子曰:“朽木不可雕也,粪土之墙不可也!于予与何诛?”子曰:“始吾于人也,听其言而信其行;今吾于人也,听其言而观其行。于予与改是。”(《论语·公冶长》)

        子曰:“视其所以,观其所由,察其所安,人焉廋哉?人焉廋哉?”(《论语·为政》)

        要相信群众的眼睛是雪亮的,糊弄别人是不能长久的,这种人终究是自己打败自己。学校会采取有力措施,激浊扬清,惩恶奖善,不断优化教师队伍。实行师德“一票否决制”,严肃处理体罚学生、有偿补课、收受礼品礼金等行为。

        3.分类施策,促进教师都有发展。我校任课教师队伍大致分为三个团队:一是2000年以前参加工作的,约160人,大多有二十年以上教龄,相当一部分居于中层以上干部、学科主任、备课组长等岗位,是教师队伍的“引领团队”;二是20012010年十年间学校规模扩张时期进入我校的,约220人,有一定工作经验,战斗力强,成为“骨干团队”;三是2011年以后参加工作的,至今约70人,不断为学校补充新鲜血液,是“新生团队”。

        “引领团队”是学校的宝贵财富,是学校健康发展的重要保证。学校尊重长期战斗在教学一线的老教师,鼓励和支持年富力强的骨干教师发起“纯青工程”,提炼教育教学经验,带好徒弟,引领各自工作领域进入新境界。根据中央关于有条件的地方将普通高中教师学历提升至研究生的规定,我校继续实施“硕士化工程”,坚持专业职务晋升加分等激励办法,鼓励中青年教师攻读教育硕士,提高思想境界和工作水平。继续实施“青蓝工程”,对青年教师进行系统培训,尽快实现“邹平一中化”。

        4. 支持教师内外研训。认真组织各科教师参加德育优质课展评等各级各类教科研活动,公平、公正、公开地选拔参赛选手,既要推荐全校一流选手,保证学校学术竞争力,又要给更多优秀教师提供历练机会。务实开展校本研训,举办第15届课堂教学大赛和第17届学科研讨会。

        5.以考核促进教师发展和工作改进。各部门要沉下心来搞考核,把考核作为总结交流经验、树立榜样、鞭策落后的过程。细化考核流程,实行必要回避,促进考核结果真实、公正,及时公示考核过程和结果材料,实现考核阳光操作,叫大家重视考核、信服考核。

        以教育教学研究培训为主要形式的教师队伍建设,事关学校全局、长远和根本利益,学校各部门要打破狭隘的“部门人”观念,积极组织教师参加研训活动,督促教师充分利用学习交流机会。

        三、聚精会神抓好德育和安全 

        落实立德树人根本任务,做好德育和安全工作,为学生上好“思想”和“身体”双保险。

        1.创建省级文明校园。在我校成功创建市级文明校园基础上,今后争创省级文明校园,是全校师生的共同愿景,对学校工作和每一名师生都提出了更为严格、具体的要求,需要大家一致努力。要拓展工作思路,把开学典礼、军训等重大活动,都纳入文明校园创建范畴。持续做好推荐“身边好人”等工作,为创建活动添砖加瓦。

        2.汇聚德育力量。着力提高班主任工作水平,今天会后即进行班主任等德育工作者培训。成立邹平一中第十届家长委员会,释放家长能量,宣传我校办学理念,促进家校沟通理解,用好家长和社会资源,优化办学环境和条件。

        3.加强法治教育。聘请多名法治副校长,编印法治教育校本教材,经常性举办法治报告会,高扬遵纪守法风尚,增强依法办事观念。

        4.促进学生身心健康。校园足球运动是一块有声有色的德育阵地,根据国家级校园足球特色学校标准要求,成立邹平一中校园足球协会,各级部设立分会,组建各级部、班级男女代表队,举办邹平一中“校长杯”足球联赛,带动全校大多数学生爱上足球。加强心理健康教育,认真准备山东省心理健康教育示范学校复评,重点引导高一学生正确面对人际环境和学习任务变化,帮助高三学生疏解学习焦虑、锻炼顽强意志。

        5.驰而不息抓安全。全面落实学校安全工作责任制,层层签订安全工作责任书,把任务分解到各部门和岗位。按照属地管理原则,谁主管、谁负责,严格落实安全主体责任。安全办新设副主任,要明确职责,切实负起保一个年级师生平安的责任。各岗位教职工“一岗双责”,要把学生安全作为教育教学的第一要事,依法执教、依法履职。每班安排2名安全员,兼顾男女生、住校和跑校,协助班主任做好安全工作,搞好材料存档和上传。落实放学前一分钟、每周一节课、每月一次专题讲座的安全教育,定期进行安全演练、安全检查,防患于未然。

        四、凝心聚力提高教学质量

        教学质量是学校的生命线。各级部、特生部要全面加强管理,抓好工作落实。

        1.高三教学直接关系到学生前途和学校声誉。学校决心和高三级部一道,瞄准目标,殚精竭虑,深度挖潜。级部领导要往前站,深入班级、备课组,开展推门听课和点评课,及时帮助和督促班主任、备课组长解决问题。

        2.今年的高二是新高考改革的先头部队。在选科、分层基础上,坚持行政班为主、教学班为辅的管理模式,保证管理无死角。深入了解学情,对AB班的课堂容量、教学难度安排,都要切合实际,让各层学生都进步。  

        3.高一是初高中学习生活的衔接转型期。要严格常规管理,以养成教育和激励教育为抓手,加强学法指导和习惯培养。吃透课程和高考改革精神,借鉴2017级及兄弟学校经验,逐步形成适合自己的选课走班模式。

        4.特生部肩负培育英才的主要责任,是全校工作的重中之重。建立明晰的特生部管理机制,形成特生部负责人承担主体责任、学校分管领导支持配合的工作格局。建立奥赛与自主招生研究中心,逐步健全教练队伍,研究数学、物理、化学、生物、信息学等五大学科奥赛规则和辅导机制,开设培训课程,重视语文、英语等科目关键竞赛,大幅提升竞赛成绩,形成考取清北的可靠增长点。

        5.学业发展记录、评价是教学质量的重要体现。有关部门和教师要根据高考改革和自主招生、综合素质评价招生要求,及时、准确做好学生的学业发展记录和评价,为升学准备良好材料,让家长放心,让高校认可。

        五、优化教辅和后勤服务

        学校图书阅览、实验、网络技术、总务、财务、生活管理等部门,要进一步增强服务意识,提高服务质量,管好用好资源,反对闲置浪费。做好唯真楼、唯实楼启用和腾退教室改造工作,配齐办公用具、网络设备。将齐星桥改建为邹平一中桥,并实施亮化。

        这些部门集中了一部分高、中级教师职务员额。大家要珍惜岗位,尽心竭力工作,任何人不能消极度日。

        六、支持群团工作健康开展

        学校一如既往地支持工会、团委、妇委会等群团组织,围绕学校中心任务,依法、依章程开展工作,完成学校交办任务,提升师生文明素养,为创建省级文明单位做出应有贡献。

         

        老师们,同志们!最后,用毛泽东主席一首《清平乐》,与大家共勉:

        东方欲晓,

        莫道君行早。

        踏遍青山人未老,

        风景这边独好!

         

        谢谢大家!

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

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